¡Los colores!

Viernes, 18 de Marzo.

Al principio de esta clase, al plantear un problema de horario entre los alumnos de segundo y tercer curso, hablamos de las formas de impartir justicia y que no es nada fácil ser justo. 

Después, ya entramos en materia, empezábamos con los colores. Lo primero que observamos es que un color depende de lo que tenga alrededor, es decir, un color puede resaltar o no dependiendo de lo que tenga al lado. A este fenómeno se le denomina: "La interacción del color".

A continuación aprendimos que no tenemos memoria del color. Cuando vamos a comprar un botón, por ejemplo, sabemos que es rojo pero al llegar a la tienda no sabemos que tipo de rojo es. 

Por último, hablamos sobre los diferentes tipos de colores (complementarios, adyacentes...). 

No sobreviven los más fuertes sino los más flexibles. 

Nos transformamos...

Miércoles, 16 de Marzo.

Al comenzar la clase hemos observado varios cuadros muy peculiares. Eran cuadros geométricos realizados con diversos colores. Hemos hablado sobre ellos y sobre lo que nos transmiten. La mayoría de los alumnos pensábamos cosas diferentes acerca de los distintos cuadros expuestos. 

En una segunda parte de la clase nos hemos organizado por grupos para hablar sobre arte. Para completar esta actividad debíamos convertir un deporte en una expresión artística.

Por último íbamos a realizar una breve representación de nuestro deporte escogido poniéndonos máscaras y representado dicho personaje.  

  

Nos movemos.

Martes, 15 de Marzo. 

Hoy hemos llevado una clase diferente. Hemos realizado algo muy curioso, cada quince minutos hemos tenido que realizar algún tipo de movimiento como, por ejemplo, subirnos a las mesas o tumbarnos en el suelo. La realización de estos movimientos ha conseguido que desapareciera esa monotonía propia de las clases universitarias.

Durante la clase hemos hablado del lenguaje no verbal y como realizar una buena presentación. Estas cosas no se les suelen dar demasiada importancia y creo que son aspectos que necesitamos saber para poder desenvolvernos con soltura ante cualquier público.  

No hay que dejarse llevar por lo que nos han contado. 

¡Primer día!

Lunes, 14 de Marzo. 

En la presentación de esta asignatura hemos visto todo lo que íbamos a realizar durante todo este tiempo. Al realizar algunas presentaciones de los compañeros nos hemos dado cuenta que queremos ir más allá de la asignatura.
Me ha gustado mucho que hayamos cambiado el cauce de las clases para poder conseguir aprender muchas más cosas.